常州大學(xué)通過(guò)推動(dòng)美育工作與思政教育、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、雙創(chuàng)教育深度融合，構(gòu)建“價(jià)值引領(lǐng)、專業(yè)賦能、服務(wù)社會(huì)、實(shí)踐創(chuàng)新”四位一體的美育育人體系，將美育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，形成具有常大特色的美育工作模式。

以美鑄魂，美育與思政教育深度融合。學(xué)校堅(jiān)持“以美育德、以藝潤(rùn)心”的育人導(dǎo)向，將思政教育融入藝術(shù)實(shí)踐，打造“藝術(shù)+思政”特色品牌。以重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織師生創(chuàng)作紅色主題藝術(shù)作品，通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言傳遞時(shí)代精神。依托“青馬工程”“信仰公開(kāi)課”等平臺(tái)，創(chuàng)新開(kāi)展“沉浸式藝術(shù)黨課”，讓學(xué)生在參與中感悟家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)創(chuàng)作有深度，思政教育有溫度”。

以美啟智，美育與專業(yè)建設(shè)協(xié)同發(fā)展。學(xué)校構(gòu)建“一院一品”美育課程體系，推動(dòng)藝術(shù)教育與理工、人文等學(xué)科交叉融合。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院打造“非遺工坊”，聯(lián)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人開(kāi)展主題教學(xué)，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)新結(jié)合。同時(shí)，學(xué)校建立“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”雙導(dǎo)師制，聯(lián)合企業(yè)共建實(shí)踐基地，舉辦課程成果展等，形成“課堂學(xué)理論、實(shí)踐出作品、展覽促交流”的閉環(huán)培養(yǎng)模式。

以美力行，美育與社會(huì)服務(wù)雙向賦能。學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科服務(wù)社會(huì)的功能，構(gòu)建“美育+”志愿服務(wù)體系。組建“向日葵美育振興志愿隊(duì)”等美育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、中小學(xué)開(kāi)展美育浸潤(rùn)行動(dòng)。為留守兒童開(kāi)設(shè)“周末藝術(shù)課堂”，累計(jì)服務(wù)超5000人次；創(chuàng)作生態(tài)主題墻繪，以藝術(shù)助力鄉(xiāng)村振興；與地方政府合作開(kāi)發(fā)“常州三杰”紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)紅色文化資源轉(zhuǎn)化為育人資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與育人成效雙提升。

以美促創(chuàng)，美育與雙創(chuàng)教育同頻共振。學(xué)校將美育作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要抓手，搭建“課程—競(jìng)賽—孵化”三級(jí)平臺(tái)。開(kāi)設(shè)多門跨學(xué)科課程，培育學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)；依托“挑戰(zhàn)杯”等賽事，鼓勵(lì)學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，形成“以美促創(chuàng)、以創(chuàng)促學(xué)”的良性生態(tài)。

江蘇教育廳官網(wǎng)：https://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2025/5/29/art_57813_11573614.html

（編輯：盛熠）